SILVÉRIO, Valter Roberto; MOYA, Thais S. Ação afirmativa e raça no Brasil contemporâneo: um debate sobre a redefinição simbólica da nação. Sociedade e Cultura. Goiânia, v. 12, n. 2, p. 235-250, jul./dez., 2009.
Arquivo: ufg_artigo_2009_TSMoya_VRSilverio.pdf

FELICETTI, Vera Lucia; MOROSINI, Marília C. Equidade e iniquidade no ensino superior: uma reflexão. Ensaio: aval. pol. públ. Educ. Rio de Janeiro, v. 17, n. 62, p. 9-24, jan./mar. 2009.
Arquivo: cesgranrio_artigo_2009_VFelicetti_MCMorosini.pdf

SOMERS, Patrícia; JONES, Catherine. Ações afirmativas na Educação Superior: o que acadêmicos brasileiros podem aprender da experiência americana. Educação. Porto Alegre, v. 32, n. 3, p. 246-251, set./dez., 2009.
Arquivo: pucrs_artigo_2009_PSomers_CJones.pdf

Medeiros, Priscila M. Contextos e significados das ações afirmativas no ensino superior brasileiro: aspectos sociojurídicos e a desconstrução do pacto de silêncio. Sociedade e Cultura. Goiânia, v. 12, n. 2, p. 251-262, jul./dez., 2009.
Arquivo: ufg_artigo_2009_PMMedeiros.pdf

WENESLAU, Marina E.; FITTIPALDI, Débora G. Acadêmicos indígenas da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul, na unidade de Dourados/MS. Educere. 2009.
Arquivo: pucpr_artigo_2009_MEWeneslau_DGFittipaldi.pdf

MORAES, Edvaldo T.; CORDEIRO, Maria José de J. A. A repetência de negros e indígenas cotistas nos cursos de letras da UEMS no período letivo de 2004 a 2007. UEMS. 2009.
Arquivo: uems_artigo_2009_ETMoraes_MJdeJACordeiro.pdf

ZARPELON, Shirley Flores; CORDEIRO, Maria José de J. A. Indígenas cotistas ingressantes na UEMS em 2004: levantamento e análise das causas de evasão, face às ações de permanência desenvolvida pela instituição. UEMS. 2009.
Arquivo: uems_artigo_2009_SFZarpelon_MJdeJACordeiro.pdf

GOSS, Karine Pereira. Retóricas em disputa: o debate intelectual sobre as políticas de ação afirmativa para estudantes negros no Brasil. Ciências Sociais Unisinos. São Leopoldo, v.45, n.2 , mai./ago. 2009.
Arquivo: unisinos_artigo_2009_KPGoss.pdf

BARROS, Eduardo de S.; BARROS, Cláudia C. da S.; RÊGO, Benedito F. As ações afirmativas e seus aspectos jurídicos e sociais: o caso das cotas para afro-descendentes nas universidades públicas brasileiras. Revista Faculdade de Direito UFG. Goiânia,  v. 33, n. 2, p. 236-247, jul. / dez. 2009.
Arquivo: ufg_artigo_2009_EdeSBarros_CCdaSBarros_BFRego.pdf

NAIFF, Denis Giovani M.; NAIFF, Luciene A. M.; SOUZA, Marcos A. de. As representações sociais de estudantes universitários a respeito das cotas para negros e pardos nas universidades públicas brasileiras. Estudos e Pesquisas em Psicologia. Rio de Janeiro, ano 9, n.1, p. 216-229, 2009.
Arquivo: uerj_artigo_2009_DGMNaiff_LAMNaiff_MAdeSouza.pdf

NERY, Maria da Penha; COSTA, Liana F. Afetividade entre estudantes e sistema de cotas para negros. Paidéia. Ribeirão Preto, v. 19, n 43, 257-266, maio/ago. 2009.
Arquivo: usp_artigo_2009_MdaPNery_LFCosta.pdf

MAIA, Suzanir Fernanda. A implantação do programa universidade para todos no âmbito das políticas de acesso e permanência. Quaestio. Sorocaba, v. 11, n. 2, p. 121-136, nov., 2009.
Arquivo: uniso_artigo_2009_SFMaia.pdf

SANTOS, Sales Augusto dos. Ações afirmativas: racialização e privilégios ou justiça e igualdade? Sísifo. Lisboa, n.10, set./dez., 2009.
Arquivo: ul_artigo_2009_SAdosSantos.pdf

OLIVEN, Arabela Campos. Ações afirmativas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e o seu significado simbólico. Educação. Santa Maria, v. 34, n. 1, p. 65-76, jan./abr. 2009.
Arquivo: ufsm_artigo_2009_ACOliven.pdf

SILVA, Gilberto Ferreira da. Sobre cotas na universidade: engenharias inclusivas de estudantes afrodescendentes no ensino superior. Cadernos de Educação. Pelotas, n. 34, p. 205 - 220, set./dez. 2009.
Arquivo: ufpel_artigo_2009_GFdaSilva.pdf

BERNARDINO-COSTA, Joaze; SANTOS, Sales Augusto dos; SILVÉRIO, Valter Roberto. Relações raciais em perspectiva. Sociedade e Cultura. Goiânia, v. 12, n. 2, p. 215-222, jul./dez. 2009.
Arquivo: ufg_artigo_2009_JBCosta_SAdosSantos_VRSilverio.pdf

SALVADOR, Andreia Clapp. A gênese da política de ação afirmativa da PUC-Rio. Uma parceria entre Universidade e Movimento Social. Desigualdade e Diversidade. Rio de Janeiro, n.5, jul./dez. 2009.
Arquivo: pucrio_artigo_2009_ACSalvador.pdf

OLIVEIRA FILHO, Pedro de. A mobilização do discurso da democracia racial no combate às cotas para afrodescendentes. Estudos de Psicologia. Campinas, 26(4), p. 429-436, out./dez. 2009.
Arquivo: puccampi_artigo_2009_PdeOliveiraFilho.pdf

VELLOSO, Jacques. Cotistas e não-cotistas: rendimento de alunos da Universidade de Brasília. Cadernos de Pesquisa. São Paulo, v. 39, n.1 137, p. 621-644, maio/ago. 2009.
Arquivo: fcc_artigo_2009_JVelloso.pdf

AMARAL, Shirlena C. de S.; RIBEIRO, Adelia Maria M. A política de cotas e o acesso do negro à universidade pública: discursos e ideologias em confronto na comunidade científica, poder público e movimento social – o caso da UENF, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, Brasil. Confluenze,  Bologna, v. 1, n. 2, p. 227-243,  2009.
Arquivo: unibo_artigo_2009_SCdeSAmaral_AMMRibeiro.pdf

NERY, Maria da Penha; COSTA, Liana F. Política afirmativa racial: polêmicas e processos de identidade do cotista universitário. Psico-USF,Iataiba, v. 14, n. 2, p. 211-220, maio/ago. 2009.
Arquivo: usf_artigo_2009_MdaPNery_LFCosta.pdf

SILVA, Celso de A. Ação afirmativa no âmbito do Ensino Superior: uma análise da constitucionalidade das políticas de cotas para ingresso em universidades. Direito, Estado e Sociedade, Rio de Janeiro, n.34 p. 42-67 jan./jun. 2009.
Arquivo: pucrio_artigo_2009_CdeASilva.pdf

BELTRÃO, Jane Felipe; OLIVEIRA, Assis da C.; OLIVEIRA, Leon da C. Outras faces do ser indígena: entre pertencimentos e exclusões. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 3, n. 2, p. 9-41, jul./dez. 2009.
Arquivo: ufrgs_artigo_2009_JFB_AdaCO_LdaCO.pdf

FIGUEIREDO, Ângela; GROSFOGUEL, Ramón. Racismo à brasileira ou racismo sem racistas: colonialidade do poder e a negação do racismo no espaço universitário. Sociedade e Cultura, Goiânia, v. 12, n. 2, p. 223-234, jul./dez. 2009.
Arquivo: ufg_artigo_2009_AFigueiredo_RGrosfoguel.pdf